Засідання команд психолого-педагогічного супроводу
14 січня 2025 року в Райгородоцькому ліцеї імені В.К.Олійника відбулися засідання команд психолого-педагогічного супроводу з метою здійснення моніторингу динаміки розвитку та виконання Індивідуальної програми розвитку дітей з ООП за І семестр 2024/2025 навчального року.
14 січня 2025 року в Райгородоцькому ліцеї імені В.К.Олійника відбулися засідання команд психолого-педагогічного супроводу з метою здійснення моніторингу динаміки розвитку та виконання Індивідуальної програми розвитку дітей з ООП за І семестр 2024/2025 навчального року. Також обговорювалося питання коригування Індивідуальної програми розвитку учнів, які здобувають інклюзивну освіту, відповідно до моніторингу за І семестр 2024/2025 навчального року.
Члени команди психолого-педагогічного супроводу обговорили питання динаміки розвитку дітей з особливими освітніми потребами, з’ясували проблеми, які потребують подальшого розв’язку, акцентували увагу на змінах, які необхідно зазначити в Індивідуальній програмі розвитку з метою досягнення цілей за сферами розвитку, зазначених у додаткових напрямах роботи.
Моніторинг динаміки розвитку дітей з особливими освітніми потребами, які отримують інклюзивну освіту, надав можливість зробити висновки, що діти з особливими освітніми потребами мають успіхи у навчанні, спостерігається позитивна динаміка соціально-емоційного розвитку, проводяться корекційно-розвиткові заняття із дотриманням системності та урахуванням індивідуальних потреб та інтересів дітей.
Результати моніторингу виконання Індивідуальної програми розвитку будуть враховані при її коригуванні на ІІ семестр 2024/2025 навчального року.